{班级管理}如何治理班级里的混乱

这里所说的，是针对我们班的情况。而我所要说的混乱，却又是多个方面的。下面我一边分析我们的情况，一边思考如何解决这些问题。

一、班级卫生
我班存在着这些情况：1、打扫不及时；2、清洁保持得不够好；3、打扫不彻底；4、打扫时缺乏合作。

对一过些情况，我以前没有出台明确的管理办法，而很多时候也只是头痛医头，脚痛医脚。当我这学期打算好好的处理这些问题的时候，才发些问题之大之多。一个严重的问题，在打扫教室的时候，几乎是没有洒过水，由于是农村学校，一扫起来，就是飞尘漫天，这样即不利于清洁的打扫，更不利于同学们的健康，为此在昨天班会时候，我特别要求每天打扫教室里，必须洒水。为了不让打扫的同学偷懒，我特别安排每天负责教室门的杨进来负责监督，对于没有这样做的小组，就安排重扫。昨天执行的第一天，还是照着做了，后面还得监督，一直到这个习惯能够养成为止。

有些打扫的小组，要么是人来得不齐，要么时自己先扫完就走人。我个人觉得一个集体，应该做到同进同退，不能出现这种自己做完就走人的情况。而这么情况会一步步的发展下去，比如四个人，一个一组，那谁倒垃圾呢？这时需要的是合作，可能个别同学会觉得吃亏了，但这个任务确实是分给四个人来做的，只要有一个人主动去就了，这件事就会做好。对于出现这种无事而又先走的小组，一旦我得知后，整个小组都会重扫。

清洁的保持很重要，如果这个问题当班主任的不去强调的话，本来打扫得很干净的教室，可能还不到一天，就会到处是垃圾，纸屑，环境着了，班也不成班了。这个问题，我要求大家能各自打扫好门前之“雪”，不要让垃圾乱飞。

二、纪律问题
开学选班委干部时，班委干部们一再要求我设一位纪律委员。这个职务我以前在班上设过，但这无疑在将一个班的纪律完全放到了一个班干部身上，这样既不合理，效果也不好。我是这样想的，我们设了六个班委，四个大组长共十个人，而班上总共才50人，每人管住身边的四个人，那么班上的纪律就会好起来了。

昨天开班委会时候，有班干部反映，个人同学实在不听招呼，不服从管理，更有甚者对班干部还有责骂的情况。这说明一是班干部的威信还没有树立起来，二也可能是这些同学应该进行个别谈话了。我安排班干部下去后，收集一些个别的极为恶劣的人名单，然后我找这些同学单独谈话，希望能改变这种情况。

三、学习情况
班上的学习成绩，与本校的其他两个们还是要差一点。而这种差当然也不是一天两天养成的，这与我个人有很大关系。为此本学期要改变这种状况，就得付出更多的努力了，当然这些我应该帮的事。班上的学生，差生很多，而个人成绩好点的吧，又不拔尖，属于那种一遇难度大的考试就会出大问题的学生。

这学期改我所教的数学作业时我发现，班上的抄袭现象很是严重。发现这个问题很简单，对于某些同学，就是书后的练习这些做起来都很难做对，但做布置的习题时，拿来又是全对的。另外就是有些作业本，拿来后发现连错都错得一样。

对于这种情况，我想一是多给学习做思想工作，让其不抄，然后在班级中形成一种风气，那就是抄袭可耻，这种风气一树立起来，必竟都是十几岁的人，这不是一种体面的事，我想会带来一些改变。另外就大组长和科代表在收作业时应做到及时，一早来了就收，一节课下课后就交到老师手中去，那么就会在一定程度上让那些一早就来抄作业的同学少一些。

最后，也就是最重要的，就是老师本身也应多想些办法，如果学生把作业都做起，那为什么还不抄呢？所以提高课堂教学质量，让学生听懂，学懂，才最为重要。

班上的早读，我与班干部讨论后定在了早上八点二十开始，一四语文，二三五英语。可能我很更很长一段时间才行。但这几天还是比以前好些了，没有那种没上课就一定有人不进教室的情况了。

四、我的其他思考
原说每周一个活动的，但这周到现在为止还没有定下来，也没有开班委会去讨论这个事。在校的时间很紧，每天的课安排得满满的，得多思考下活动的事。

跟班比以前要好些了，但还时候还是没能及时到位。

与学生的交谈还没正式开始，对班委干部的工作也缺乏指导，这两个方面都还得加强。

数学教学方面，还得思考新的方法，让学生们乐好，好学，学懂。

{班级管理}这几日工作所想做及所想

虽说今天才是开学第二周的第二天，但我感觉我这两天在班级所做的事却是以前所做事的好几倍。在这两天中，我没有回家，一是为学校的工作，但主要的是我想留在这里，为班上做些事，能更好的管理班级，更对班上学生起到一个督促作用，也想让他们看到我正在想办法去改变现状，以让他们自己也到意识到他们可以变得更优秀。具体来说，这两天我做了如下工作：

1、选举产生了新一届班委。这个事是昨天完成的，利用一节课的时间，民主选举，唱票，统计。最后组织了第一届班委成员会议，确定了各个班委的具体职务。在这个会议中，我尽量去征求他们的意见，尽量让他来确定谁担任什么样的职务比较合适。在会议中，我一再的强调我们需要改变，班级需要一个强有力的班委会。最后，确定下来了，由李小凤担任班长，陈友胜担任学习委员，何宇劳动委员--她这一年半来一直工作得很出色，刘兰文娱委员，秦欢体育委员--上期的学校的运动会上她做得很出色，秦熙希宣传委员，然后四个大组长，张小辉，彭涛，陈川，何文。

班委干部能否真正起到作用，班主任的指导还是必不可少的，我们已走出了第一步，在我看来，是很好的第一步。而后期的工作还很重要，应该跟上。今天在班上正式宣传了班干部的职务，班长作了一个简单的就职演说，李小凤是个比较腼腆的女孩，表现虽不令上满意，但行为却是很可爱的，但我对她的工作能力还是有些担心，在后面的工作中，应该多加以指导。

2、班级黑板报。上周末安排了一个大组的人去做这个事，事实上也就几个人把这个事做下来了。黑板报从初一的时候办过一次，尔后就再也没做过了。但最后的效果我还是很满的，周一一来，我就进了教室，特别去看了下，还动了下笔把主题字修改了下。也是一个好的开始。

3、将班级的座位换了下。很久都没做这个事，这次进行了一次较大的调动，既照顾一些同学的特殊情况，特别是视力问题，有些同学坐到后面看不到黑板。另外把班委成员尽量分散动各个大组去。我在调换座位时，高矮不是起决定因素的。

4、引导一位学生重新回到学校。开学头两天，一直没来，我安排过附近的学生通知过，但没有音信，而这位学生是有能力学好的，如果就这样放弃学业，太可惜了。后来在他家里找到他，做了好久的工作，还好，第二天，他来到了学校，当时找他谈过话，但他表现出来的学习态度仍很有问题，对学习失去兴趣，还得继续做工作。

6、教同学们学歌。昨天晚上花了一个多小时，找了一些适合他们，而我也比较喜欢的歌，刻成了CD，今天在教室里就教室里教了他们其中的一首《同桌的你》，可能是这首歌实在太老了吧，尽量我仍觉得经典，还有一个学生说这听不好听。我也没去管这些，先是让他们听CD，然后再自己唱，当然我自己也得带好头才行的。一起唱，还领唱，其实学生学歌真是很快，没几下就会了。这是我两年来第一次教学生唱歌。才参加工作时，还常去教的，但现在好像人老了点了，没什么激情，没去做这事。这事很有意义，能让一个班级焕发新的活力，而我也要求一天两次，全班同学一起唱歌。这事在我上一届的时候做得比较好，但这届没怎么样求，没有形成一种习惯，很可惜。

7、设想班级活动。近一个月的时间，我会组织全班同学，准备书法，绘画，作文等文本材料，然后在全校内展出我们班同学的这些作品。其中要目的想让同学们自己能重新认识自己。而本周四，我会在班上开始具体的实施这个事。

这段时间，我学习了不少关于班级活动，校园文化等方面的经验，尽量还没来得及去全部吸收，但我认为重要的是通过这种学习，确实让我的想法发生了很大的改变。学生们的学生可以来得更快乐！而开展这些活动，并不会对学习造成障碍，反而会促进学习。

后面的工作：

1、活动计划。现在我所说的活动，也只是在我脑子里面一个大致的想法，还没发展为一个较为成熟的，具有可操作性的实施方案，所以还得花时间去做这个事。同时班委建立起来了，应该让他们也来思考这个问题。

2、班委成员的指导工作。有部分班委成员对如何工作还不清楚，必要的指导是必须的。我打算采取一起开会和个别谈话的形式来进行这个工作。

3、学生的谈话工作。这事做得很少，对于学生想什么，尚不清楚，这对于一个班主任来说，真的是做得很不好。每周和两三位学习谈下心，了解他们的生活，学习状态，思想情况，帮助他们的同时，也能让我收集到足够的信息，更好的做好班级管理工作。

4、一日至少两到岗。即早上上课，和下午上课。让学生们看到我，起到督促作用。

所做与后期的工作还有许多，多花心思，多用时间，我想这既能改变我的学生，也能改变我自己。对班级管理，我越来越充满信心！