2009年2月24日星期二
{班级管理}如何治理班级里的混乱
这里所说的，是针对我们班的情况。而我所要说的混乱，却又是多个方面的。下面我一边分析我们的情况，一边思考如何解决这些问题。
一、班级卫生
我班存在着这些情况：1、打扫不及时；2、清洁保持得不够好；3、打扫不彻底；4、打扫时缺乏合作。
对一过些情况，我以前没有出台明确的管理办法，而很多时候也只是头痛医头，脚痛医脚。当我这学期打算好好的处理这些问题的时候，才发些问题之大之多。一个严重的问题，在打扫教室的时候，几乎是没有洒过水，由于是农村学校，一扫起来，就是飞尘漫天，这样即不利于清洁的打扫，更不利于同学们的健康，为此在昨天班会时候，我特别要求每天打扫教室里，必须洒水。为了不让打扫的同学偷懒，我特别安排每天负责教室门的杨进来负责监督，对于没有这样做的小组，就安排重扫。昨天执行的第一天，还是照着做了，后面还得监督，一直到这个习惯能够养成为止。
有些打扫的小组，要么是人来得不齐，要么时自己先扫完就走人。我个人觉得一个集体，应该做到同进同退，不能出现这种自己做完就走人的情况。而这么情况会一步步的发展下去，比如四个人，一个一组，那谁倒垃圾呢？这时需要的是合作，可能个别同学会觉得吃亏了，但这个任务确实是分给四个人来做的，只要有一个人主动去就了，这件事就会做好。对于出现这种无事而又先走的小组，一旦我得知后，整个小组都会重扫。
清洁的保持很重要，如果这个问题当班主任的不去强调的话，本来打扫得很干净的教室，可能还不到一天，就会到处是垃圾，纸屑，环境着了，班也不成班了。这个问题，我要求大家能各自打扫好门前之“雪”，不要让垃圾乱飞。
二、纪律问题
开学选班委干部时，班委干部们一再要求我设一位纪律委员。这个职务我以前在班上设过，但这无疑在将一个班的纪律完全放到了一个班干部身上，这样既不合理，效果也不好。我是这样想的，我们设了六个班委，四个大组长共十个人，而班上总共才50人，每人管住身边的四个人，那么班上的纪律就会好起来了。
昨天开班委会时候，有班干部反映，个人同学实在不听招呼，不服从管理，更有甚者对班干部还有责骂的情况。这说明一是班干部的威信还没有树立起来，二也可能是这些同学应该进行个别谈话了。我安排班干部下去后，收集一些个别的极为恶劣的人名单，然后我找这些同学单独谈话，希望能改变这种情况。
三、学习情况
班上的学习成绩，与本校的其他两个们还是要差一点。而这种差当然也不是一天两天养成的，这与我个人有很大关系。为此本学期要改变这种状况，就得付出更多的努力了，当然这些我应该帮的事。班上的学生，差生很多，而个人成绩好点的吧，又不拔尖，属于那种一遇难度大的考试就会出大问题的学生。
这学期改我所教的数学作业时我发现，班上的抄袭现象很是严重。发现这个问题很简单，对于某些同学，就是书后的练习这些做起来都很难做对，但做布置的习题时，拿来又是全对的。另外就是有些作业本，拿来后发现连错都错得一样。
对于这种情况，我想一是多给学习做思想工作，让其不抄，然后在班级中形成一种风气，那就是抄袭可耻，这种风气一树立起来，必竟都是十几岁的人，这不是一种体面的事，我想会带来一些改变。另外就大组长和科代表在收作业时应做到及时，一早来了就收，一节课下课后就交到老师手中去，那么就会在一定程度上让那些一早就来抄作业的同学少一些。
最后，也就是最重要的，就是老师本身也应多想些办法，如果学生把作业都做起，那为什么还不抄呢？所以提高课堂教学质量，让学生听懂，学懂，才最为重要。
班上的早读，我与班干部讨论后定在了早上八点二十开始，一四语文，二三五英语。可能我很更很长一段时间才行。但这几天还是比以前好些了，没有那种没上课就一定有人不进教室的情况了。
四、我的其他思考
原说每周一个活动的，但这周到现在为止还没有定下来，也没有开班委会去讨论这个事。在校的时间很紧，每天的课安排得满满的，得多思考下活动的事。
跟班比以前要好些了，但还时候还是没能及时到位。
与学生的交谈还没正式开始，对班委干部的工作也缺乏指导，这两个方面都还得加强。
数学教学方面，还得思考新的方法，让学生们乐好，好学，学懂。
一、班级卫生
我班存在着这些情况：1、打扫不及时；2、清洁保持得不够好；3、打扫不彻底；4、打扫时缺乏合作。
对一过些情况，我以前没有出台明确的管理办法，而很多时候也只是头痛医头，脚痛医脚。当我这学期打算好好的处理这些问题的时候，才发些问题之大之多。一个严重的问题，在打扫教室的时候，几乎是没有洒过水，由于是农村学校，一扫起来，就是飞尘漫天，这样即不利于清洁的打扫，更不利于同学们的健康，为此在昨天班会时候，我特别要求每天打扫教室里，必须洒水。为了不让打扫的同学偷懒，我特别安排每天负责教室门的杨进来负责监督，对于没有这样做的小组，就安排重扫。昨天执行的第一天，还是照着做了，后面还得监督，一直到这个习惯能够养成为止。
有些打扫的小组，要么是人来得不齐，要么时自己先扫完就走人。我个人觉得一个集体，应该做到同进同退，不能出现这种自己做完就走人的情况。而这么情况会一步步的发展下去，比如四个人，一个一组，那谁倒垃圾呢？这时需要的是合作，可能个别同学会觉得吃亏了，但这个任务确实是分给四个人来做的，只要有一个人主动去就了，这件事就会做好。对于出现这种无事而又先走的小组，一旦我得知后，整个小组都会重扫。
清洁的保持很重要，如果这个问题当班主任的不去强调的话，本来打扫得很干净的教室，可能还不到一天，就会到处是垃圾，纸屑，环境着了，班也不成班了。这个问题，我要求大家能各自打扫好门前之“雪”，不要让垃圾乱飞。
二、纪律问题
开学选班委干部时，班委干部们一再要求我设一位纪律委员。这个职务我以前在班上设过，但这无疑在将一个班的纪律完全放到了一个班干部身上，这样既不合理，效果也不好。我是这样想的，我们设了六个班委，四个大组长共十个人，而班上总共才50人，每人管住身边的四个人，那么班上的纪律就会好起来了。
昨天开班委会时候，有班干部反映，个人同学实在不听招呼，不服从管理，更有甚者对班干部还有责骂的情况。这说明一是班干部的威信还没有树立起来，二也可能是这些同学应该进行个别谈话了。我安排班干部下去后，收集一些个别的极为恶劣的人名单，然后我找这些同学单独谈话，希望能改变这种情况。
三、学习情况
班上的学习成绩，与本校的其他两个们还是要差一点。而这种差当然也不是一天两天养成的，这与我个人有很大关系。为此本学期要改变这种状况，就得付出更多的努力了，当然这些我应该帮的事。班上的学生，差生很多，而个人成绩好点的吧，又不拔尖，属于那种一遇难度大的考试就会出大问题的学生。
这学期改我所教的数学作业时我发现，班上的抄袭现象很是严重。发现这个问题很简单，对于某些同学，就是书后的练习这些做起来都很难做对，但做布置的习题时，拿来又是全对的。另外就是有些作业本，拿来后发现连错都错得一样。
对于这种情况，我想一是多给学习做思想工作，让其不抄，然后在班级中形成一种风气，那就是抄袭可耻，这种风气一树立起来，必竟都是十几岁的人，这不是一种体面的事，我想会带来一些改变。另外就大组长和科代表在收作业时应做到及时，一早来了就收，一节课下课后就交到老师手中去，那么就会在一定程度上让那些一早就来抄作业的同学少一些。
最后，也就是最重要的，就是老师本身也应多想些办法，如果学生把作业都做起，那为什么还不抄呢？所以提高课堂教学质量，让学生听懂，学懂，才最为重要。
班上的早读，我与班干部讨论后定在了早上八点二十开始，一四语文，二三五英语。可能我很更很长一段时间才行。但这几天还是比以前好些了，没有那种没上课就一定有人不进教室的情况了。
四、我的其他思考
原说每周一个活动的，但这周到现在为止还没有定下来，也没有开班委会去讨论这个事。在校的时间很紧，每天的课安排得满满的，得多思考下活动的事。
跟班比以前要好些了，但还时候还是没能及时到位。
与学生的交谈还没正式开始，对班委干部的工作也缺乏指导，这两个方面都还得加强。
数学教学方面，还得思考新的方法，让学生们乐好，好学，学懂。
2009年2月17日星期二
{班级管理}这几日工作所想做及所想
虽说今天才是开学第二周的第二天，但我感觉我这两天在班级所做的事却是以前所做事的好几倍。在这两天中，我没有回家，一是为学校的工作，但主要的是我想留在这里，为班上做些事，能更好的管理班级，更对班上学生起到一个督促作用，也想让他们看到我正在想办法去改变现状，以让他们自己也到意识到他们可以变得更优秀。具体来说，这两天我做了如下工作：
1、选举产生了新一届班委。这个事是昨天完成的，利用一节课的时间，民主选举，唱票，统计。最后组织了第一届班委成员会议，确定了各个班委的具体职务。在这个会议中，我尽量去征求他们的意见，尽量让他来确定谁担任什么样的职务比较合适。在会议中，我一再的强调我们需要改变，班级需要一个强有力的班委会。最后，确定下来了，由李小凤担任班长，陈友胜担任学习委员，何宇劳动委员--她这一年半来一直工作得很出色，刘兰文娱委员，秦欢体育委员--上期的学校的运动会上她做得很出色，秦熙希宣传委员，然后四个大组长，张小辉，彭涛，陈川，何文。
班委干部能否真正起到作用，班主任的指导还是必不可少的，我们已走出了第一步，在我看来，是很好的第一步。而后期的工作还很重要，应该跟上。今天在班上正式宣传了班干部的职务，班长作了一个简单的就职演说，李小凤是个比较腼腆的女孩，表现虽不令上满意，但行为却是很可爱的，但我对她的工作能力还是有些担心，在后面的工作中，应该多加以指导。
2、班级黑板报。上周末安排了一个大组的人去做这个事，事实上也就几个人把这个事做下来了。黑板报从初一的时候办过一次，尔后就再也没做过了。但最后的效果我还是很满的，周一一来，我就进了教室，特别去看了下，还动了下笔把主题字修改了下。也是一个好的开始。
3、将班级的座位换了下。很久都没做这个事，这次进行了一次较大的调动，既照顾一些同学的特殊情况，特别是视力问题，有些同学坐到后面看不到黑板。另外把班委成员尽量分散动各个大组去。我在调换座位时，高矮不是起决定因素的。
4、引导一位学生重新回到学校。开学头两天，一直没来，我安排过附近的学生通知过，但没有音信，而这位学生是有能力学好的，如果就这样放弃学业，太可惜了。后来在他家里找到他，做了好久的工作，还好，第二天，他来到了学校，当时找他谈过话，但他表现出来的学习态度仍很有问题，对学习失去兴趣，还得继续做工作。
6、教同学们学歌。昨天晚上花了一个多小时，找了一些适合他们，而我也比较喜欢的歌，刻成了CD，今天在教室里就教室里教了他们其中的一首《同桌的你》，可能是这首歌实在太老了吧，尽量我仍觉得经典，还有一个学生说这听不好听。我也没去管这些，先是让他们听CD，然后再自己唱，当然我自己也得带好头才行的。一起唱，还领唱，其实学生学歌真是很快，没几下就会了。这是我两年来第一次教学生唱歌。才参加工作时，还常去教的，但现在好像人老了点了，没什么激情，没去做这事。这事很有意义，能让一个班级焕发新的活力，而我也要求一天两次，全班同学一起唱歌。这事在我上一届的时候做得比较好，但这届没怎么样求，没有形成一种习惯，很可惜。
7、设想班级活动。近一个月的时间，我会组织全班同学，准备书法，绘画，作文等文本材料，然后在全校内展出我们班同学的这些作品。其中要目的想让同学们自己能重新认识自己。而本周四，我会在班上开始具体的实施这个事。
这段时间，我学习了不少关于班级活动，校园文化等方面的经验，尽量还没来得及去全部吸收，但我认为重要的是通过这种学习，确实让我的想法发生了很大的改变。学生们的学生可以来得更快乐！而开展这些活动，并不会对学习造成障碍，反而会促进学习。
后面的工作：
1、活动计划。现在我所说的活动，也只是在我脑子里面一个大致的想法，还没发展为一个较为成熟的，具有可操作性的实施方案，所以还得花时间去做这个事。同时班委建立起来了，应该让他们也来思考这个问题。
2、班委成员的指导工作。有部分班委成员对如何工作还不清楚，必要的指导是必须的。我打算采取一起开会和个别谈话的形式来进行这个工作。
3、学生的谈话工作。这事做得很少，对于学生想什么，尚不清楚，这对于一个班主任来说，真的是做得很不好。每周和两三位学习谈下心，了解他们的生活，学习状态，思想情况，帮助他们的同时，也能让我收集到足够的信息，更好的做好班级管理工作。
4、一日至少两到岗。即早上上课，和下午上课。让学生们看到我，起到督促作用。
所做与后期的工作还有许多，多花心思，多用时间，我想这既能改变我的学生，也能改变我自己。对班级管理，我越来越充满信心！
1、选举产生了新一届班委。这个事是昨天完成的，利用一节课的时间，民主选举，唱票，统计。最后组织了第一届班委成员会议，确定了各个班委的具体职务。在这个会议中，我尽量去征求他们的意见，尽量让他来确定谁担任什么样的职务比较合适。在会议中，我一再的强调我们需要改变，班级需要一个强有力的班委会。最后，确定下来了，由李小凤担任班长，陈友胜担任学习委员，何宇劳动委员--她这一年半来一直工作得很出色，刘兰文娱委员，秦欢体育委员--上期的学校的运动会上她做得很出色，秦熙希宣传委员，然后四个大组长，张小辉，彭涛，陈川，何文。
班委干部能否真正起到作用，班主任的指导还是必不可少的，我们已走出了第一步，在我看来，是很好的第一步。而后期的工作还很重要，应该跟上。今天在班上正式宣传了班干部的职务，班长作了一个简单的就职演说，李小凤是个比较腼腆的女孩，表现虽不令上满意，但行为却是很可爱的，但我对她的工作能力还是有些担心，在后面的工作中，应该多加以指导。
2、班级黑板报。上周末安排了一个大组的人去做这个事，事实上也就几个人把这个事做下来了。黑板报从初一的时候办过一次，尔后就再也没做过了。但最后的效果我还是很满的，周一一来，我就进了教室，特别去看了下，还动了下笔把主题字修改了下。也是一个好的开始。
3、将班级的座位换了下。很久都没做这个事，这次进行了一次较大的调动，既照顾一些同学的特殊情况，特别是视力问题，有些同学坐到后面看不到黑板。另外把班委成员尽量分散动各个大组去。我在调换座位时，高矮不是起决定因素的。
4、引导一位学生重新回到学校。开学头两天，一直没来，我安排过附近的学生通知过，但没有音信，而这位学生是有能力学好的，如果就这样放弃学业，太可惜了。后来在他家里找到他，做了好久的工作，还好，第二天，他来到了学校，当时找他谈过话，但他表现出来的学习态度仍很有问题，对学习失去兴趣，还得继续做工作。
6、教同学们学歌。昨天晚上花了一个多小时，找了一些适合他们，而我也比较喜欢的歌，刻成了CD，今天在教室里就教室里教了他们其中的一首《同桌的你》，可能是这首歌实在太老了吧，尽量我仍觉得经典，还有一个学生说这听不好听。我也没去管这些，先是让他们听CD，然后再自己唱，当然我自己也得带好头才行的。一起唱，还领唱，其实学生学歌真是很快，没几下就会了。这是我两年来第一次教学生唱歌。才参加工作时，还常去教的，但现在好像人老了点了，没什么激情，没去做这事。这事很有意义，能让一个班级焕发新的活力，而我也要求一天两次，全班同学一起唱歌。这事在我上一届的时候做得比较好，但这届没怎么样求，没有形成一种习惯，很可惜。
7、设想班级活动。近一个月的时间，我会组织全班同学，准备书法，绘画，作文等文本材料，然后在全校内展出我们班同学的这些作品。其中要目的想让同学们自己能重新认识自己。而本周四，我会在班上开始具体的实施这个事。
这段时间，我学习了不少关于班级活动，校园文化等方面的经验，尽量还没来得及去全部吸收，但我认为重要的是通过这种学习，确实让我的想法发生了很大的改变。学生们的学生可以来得更快乐！而开展这些活动，并不会对学习造成障碍，反而会促进学习。
后面的工作：
1、活动计划。现在我所说的活动，也只是在我脑子里面一个大致的想法，还没发展为一个较为成熟的，具有可操作性的实施方案，所以还得花时间去做这个事。同时班委建立起来了，应该让他们也来思考这个问题。
2、班委成员的指导工作。有部分班委成员对如何工作还不清楚，必要的指导是必须的。我打算采取一起开会和个别谈话的形式来进行这个工作。
3、学生的谈话工作。这事做得很少，对于学生想什么，尚不清楚，这对于一个班主任来说，真的是做得很不好。每周和两三位学习谈下心，了解他们的生活，学习状态，思想情况，帮助他们的同时，也能让我收集到足够的信息，更好的做好班级管理工作。
4、一日至少两到岗。即早上上课，和下午上课。让学生们看到我，起到督促作用。
所做与后期的工作还有许多，多花心思，多用时间，我想这既能改变我的学生，也能改变我自己。对班级管理，我越来越充满信心！
2009年2月13日星期五
Ubuntu 下安装Google Earth 5.0 Beta方法及故障解决
Google Earth 5.0 Beta已发布，和以前的片本相比较，确实有很大的进步了。以前我安装过Google Earth 4.3，安装倒是简单，但安装好后，并不一定能正常使用，都得设置或修改一下才能使用。对于5.0，我也很期待，新的海洋功能很有意思。但我在安装5.0时，也花了不少的功夫，但最终还是能正常工作了，而且比以前任何一个版本的Google Earth都工作得好。下面我将自己安装的方法分享出来。要声明一点的是，这些安装方法，并不是我想出来的，因为我也很菜，但我却有耐心去解决，在网上找了不少的资料，然后组合而成。
1、下载Google Earth 5.0 Beta。
2、安装。为了保证安装的全新性，请你将你以前的版本删除掉，如/opt/google-earth，~/.config/Google，~/.google-earth，三个目录及文件都删除掉。然后在终端下执行：sudo sh GoolgeEarthLinux.bin，不用修改什么目录之类的，直接点“Install”安装即可。安装完后，请你点退出。
3、设置。如果这时你运行GoogleEarth的话，可以会遇到我先前所遇到的问题，即启动后只看到窗口画面出来一下，然后就消失，同时你还会发现，字体也会有问题，很多的字都是以框的形式出现的。在终端下运行程序时，会有这样的提示：
./googleearth-bin: relocation error: /usr/lib/i686/cmov/libssl.so.0.9.8: symbol BIO_test_flags, version OPENSSL_0.9.8 not defined in file libcrypto.so.0.9.8 with link time reference
据说是Google 里的这个文件和系统已存在的文件不一样，我记得不清了，但我只知道需要删除这个文件，你可以执行下面这个命令：
sudo rm -f /opt/google-earth/libcrypto.so.0.9.8
这里你在启动Earth的话，就能看到地球了，但字体还是有问题呀。再继续改吧！网上的朋友说是
Qt的问题，这里要把Earth里的库文件删掉：
sudo rm -f /opt/google-earth/libcrypto.so.0.9.8 /opt/google-earth/libQt*
你可试下看能否正常工作了，如果能的话，以这里就可以收工了，但也许你会遇到像我一样的错误：
./googleearth-bin: error while loading shared libraries: libQtWebKit.so.4: cannot open shared object file: No such file or directory
没有Qt库，它就没法工作呐，再来吧，执行下面一条命令，将Qt4安装到你的系统中：
sudo apt-get install libqt4-webkit libqt4-gui libqt4-network libqt4-core
文件比较大吧，要等下，至少对于我这个只有1M带宽的ADSL用户来说是如此的！安装好后，再启动Google Earth，一切OK。你会发现，这个版本的字体比以前所有版本的字体都要解决得好些了。
伟大的Google Earth，快快体验去吧！
1、下载Google Earth 5.0 Beta。
2、安装。为了保证安装的全新性，请你将你以前的版本删除掉，如/opt/google-earth，~/.config/Google，~/.google-earth，三个目录及文件都删除掉。然后在终端下执行：sudo sh GoolgeEarthLinux.bin，不用修改什么目录之类的，直接点“Install”安装即可。安装完后，请你点退出。
3、设置。如果这时你运行GoogleEarth的话，可以会遇到我先前所遇到的问题，即启动后只看到窗口画面出来一下，然后就消失，同时你还会发现，字体也会有问题，很多的字都是以框的形式出现的。在终端下运行程序时，会有这样的提示：
./googleearth-bin: relocation error: /usr/lib/i686/cmov/libssl.so.0.9.8: symbol BIO_test_flags, version OPENSSL_0.9.8 not defined in file libcrypto.so.0.9.8 with link time reference
据说是Google 里的这个文件和系统已存在的文件不一样，我记得不清了，但我只知道需要删除这个文件，你可以执行下面这个命令：
sudo rm -f /opt/google-earth/libcrypto.so.0.9.8
这里你在启动Earth的话，就能看到地球了，但字体还是有问题呀。再继续改吧！网上的朋友说是
Qt的问题，这里要把Earth里的库文件删掉：
sudo rm -f /opt/google-earth/libcrypto.so.0.9.8 /opt/google-earth/libQt*
你可试下看能否正常工作了，如果能的话，以这里就可以收工了，但也许你会遇到像我一样的错误：
./googleearth-bin: error while loading shared libraries: libQtWebKit.so.4: cannot open shared object file: No such file or directory
没有Qt库，它就没法工作呐，再来吧，执行下面一条命令，将Qt4安装到你的系统中：
sudo apt-get install libqt4-webkit libqt4-gui libqt4-network libqt4-core
文件比较大吧，要等下，至少对于我这个只有1M带宽的ADSL用户来说是如此的！安装好后，再启动Google Earth，一切OK。你会发现，这个版本的字体比以前所有版本的字体都要解决得好些了。
伟大的Google Earth，快快体验去吧！
2009年2月12日星期四
由管理“中国班主任论坛”而想到的
发生在我们自上的许多的事，只有认真去关注后，才能发现许许多的问题。而下面我所说的，完全不属于哪种理论，而是完完全全的出自于我个人的一点感受。
创建”中国班主任论坛“是我在脑子中才闪出的一个想法。这个论坛以前叫做”中国教师成长论坛“，对”成长“二字，我自己也没有形成一种完整而系统的概念，尽管创建有一年多的时间了，但多数时候，仍是我一个人在里面自言自语，说来真是让人汗颜呀。对于这样一个大的概念，我不知道如何去做，去何让更多的教师朋友加入进来，一起进步，一起成长。一年多的时间，只有一百来个贴子，而这一百来个贴子中，我自己也”贡献“了七八十个。我迷惘呀，尽管我想着很多的人加入进来，但那只是”想“而已。
09年开学了，我打算好好的管理下我的班级，以前一直没怎么管理，所以班上的情况很差，再这样下去，我的损失是小，但对学生的损失就大了，那样对他们太不公平了。而我很想去做好，但如何做好却不是想像得那样简单。激情、经验、责任等都是不能缺少的。我想到了借助于网络，在网络上形成一种班主任之间的交流--如何管理班级，如何开展班级活动，如何带动学生学习，如何成全学生的梦想，如此等等，都是我所欠缺的。可能在班主任这个行列中，经验尚不够丰富的老师仍有许多吧，为什么不通过这种方式，来不断的增强自己的能力呢？而对于有着丰富管理经验的班主任，我想也会或多或少的遇到问题，而有效的讨论，而不是基于QQ之类的工具，更有利于解决问题和经验的传播。
论坛创建起来了，我也在开始一点一点的收集关于班级管理方面的经验文章，吸收里面的精华，获取能适合我班实际情况的管理办法。像我开头说到的那想，越学习，越发觉自己该学习，先前工作中的想当然如何就如何的管理方法根本就缺乏科学性。同时我也现，这种学习开始过后，我在对班级的管理越来越有热情，对学生也越来越关爱起来了，搞好班级的信心也越来越足了！这对我来说算是个很大的进步了。
这学期我打算做好三件事：一是班级文化建设，二是加强班委干部的培养和管理，三是提高学生的成绩。所有的学习都会围绕着这三件事来进行。
我想这会我班的一个好的开头，也是班主任工作能越搞越好的一个开头！
创建”中国班主任论坛“是我在脑子中才闪出的一个想法。这个论坛以前叫做”中国教师成长论坛“，对”成长“二字，我自己也没有形成一种完整而系统的概念，尽管创建有一年多的时间了，但多数时候，仍是我一个人在里面自言自语，说来真是让人汗颜呀。对于这样一个大的概念，我不知道如何去做，去何让更多的教师朋友加入进来，一起进步，一起成长。一年多的时间，只有一百来个贴子，而这一百来个贴子中，我自己也”贡献“了七八十个。我迷惘呀，尽管我想着很多的人加入进来，但那只是”想“而已。
09年开学了，我打算好好的管理下我的班级，以前一直没怎么管理，所以班上的情况很差，再这样下去，我的损失是小，但对学生的损失就大了，那样对他们太不公平了。而我很想去做好，但如何做好却不是想像得那样简单。激情、经验、责任等都是不能缺少的。我想到了借助于网络，在网络上形成一种班主任之间的交流--如何管理班级，如何开展班级活动，如何带动学生学习，如何成全学生的梦想，如此等等，都是我所欠缺的。可能在班主任这个行列中，经验尚不够丰富的老师仍有许多吧，为什么不通过这种方式，来不断的增强自己的能力呢？而对于有着丰富管理经验的班主任，我想也会或多或少的遇到问题，而有效的讨论，而不是基于QQ之类的工具，更有利于解决问题和经验的传播。
论坛创建起来了，我也在开始一点一点的收集关于班级管理方面的经验文章，吸收里面的精华，获取能适合我班实际情况的管理办法。像我开头说到的那想，越学习，越发觉自己该学习，先前工作中的想当然如何就如何的管理方法根本就缺乏科学性。同时我也现，这种学习开始过后，我在对班级的管理越来越有热情，对学生也越来越关爱起来了，搞好班级的信心也越来越足了！这对我来说算是个很大的进步了。
这学期我打算做好三件事：一是班级文化建设，二是加强班委干部的培养和管理，三是提高学生的成绩。所有的学习都会围绕着这三件事来进行。
我想这会我班的一个好的开头，也是班主任工作能越搞越好的一个开头！
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